11月29日，全省教育大會(huì)召開。會(huì)議深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的二十屆三中全會(huì)和習(xí)近平總書記考察青海重要講話精神，全面貫徹全國(guó)教育大會(huì)部署，深入分析我省教育改革發(fā)展面臨的新形勢(shì)新任務(wù)，強(qiáng)調(diào)著力打造鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育、西部民族地區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展、教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境建設(shè)“三個(gè)樣板”，為推進(jìn)新時(shí)代新征程教育強(qiáng)省建設(shè)作出全面部署。

　　教育是強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興之基。黨的十八大以來，青海全面貫徹黨的教育方針，教育普及邁上新臺(tái)階，教育體系呈現(xiàn)新格局，教育服務(wù)發(fā)展蓄積新動(dòng)能，群眾教育觀念、全省教育面貌和鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育發(fā)生歷史性變化。教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。我們要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述上來，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，讓教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及全省各族群眾，以教育強(qiáng)省建設(shè)為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化青海實(shí)踐強(qiáng)基賦能。

　　教育、科技、人才是推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化青海實(shí)踐的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。我們要準(zhǔn)確把握青海教育發(fā)展的歷史方位，切實(shí)把教育現(xiàn)代化放在事業(yè)發(fā)展全局中謀劃和推動(dòng)。要以百年樹人的戰(zhàn)略眼光，主動(dòng)超前布局、有力應(yīng)對(duì)變局、奮力開拓新局，把握區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展規(guī)律，從新型城鎮(zhèn)化的大趨勢(shì)中強(qiáng)化教育統(tǒng)籌規(guī)劃；把握學(xué)齡人口結(jié)構(gòu)性變化特征，在與人口變化相協(xié)調(diào)的大視野中完善教育服務(wù)體系；把握青海處于歷史上最好發(fā)展時(shí)期這一重要判斷，在融入和服務(wù)全國(guó)大局的大邏輯中推進(jìn)教育、科技、人才一體化發(fā)展；把握我國(guó)宗教中國(guó)化方向，在鑄牢中華民族共同體意識(shí)的大格局中抓住教育重中之重；把握支援幫扶的制度優(yōu)勢(shì)，在深化教育援青的大戰(zhàn)略中提升教育整體水平。特別是要提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位，加強(qiáng)教師待遇保障，維護(hù)教師職業(yè)尊嚴(yán)和合法權(quán)益，讓教師享有崇高社會(huì)聲望、成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)之一，大力營(yíng)造尊師重教、崇智尚學(xué)的社會(huì)氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)教師職業(yè)認(rèn)同感、榮譽(yù)感、責(zé)任感。

　　走出具有青海特色的教育高質(zhì)量發(fā)展道路，要求我們深刻踐行“干部要干、思路要清、律己要嚴(yán)”要求，以釘釘子精神確保省委省政府部署落地見效。要堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，辦好更高水平的思政教育，系統(tǒng)推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡，分類推進(jìn)高校特色發(fā)展，打造職業(yè)技能人才培養(yǎng)新高地，深化教育領(lǐng)域改革創(chuàng)新，培養(yǎng)造就新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍，推動(dòng)教育幫扶提質(zhì)增效，全力防范化解教育領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)隱患，以更高站位、更強(qiáng)擔(dān)當(dāng)、更實(shí)舉措加快推進(jìn)教育強(qiáng)省建設(shè)，聚焦使命責(zé)任、目標(biāo)定位、重點(diǎn)任務(wù)抓落實(shí)、求實(shí)效，共同答好“教育強(qiáng)國(guó)、青海何為”“強(qiáng)省建設(shè)、教育何為”時(shí)代答卷，奮力譜寫新時(shí)代新征程教育強(qiáng)省建設(shè)嶄新篇章。