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【感黨恩 聽(tīng)黨話 跟黨走·和諧青海行】在馬背上追風(fēng)、逐夢(mèng)……
來(lái)源:青海日?qǐng)?bào)
作者:余暉 程宦寧
發(fā)布時(shí)間:2025-03-27 07:23:19
編輯:童洋
QQ圖片20250327060204學(xué)生相互交流上馬技巧。

  青海新聞網(wǎng)·大美青�?蛻舳擞� 3月20日下午,玉樹(shù)藏族自治州稱多縣珍秦鎮(zhèn)中心學(xué)校的特色馬術(shù)社團(tuán)課訓(xùn)練場(chǎng)地上熱鬧非凡。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),每周四下午的特色馬術(shù)課是除了日常學(xué)習(xí)之外最為盼望的一次戶外體驗(yàn),小小身軀在馬背上英姿颯爽馳騁馬場(chǎng)展示出了高原牧區(qū)孩子的自信與昂揚(yáng)。

  稱多縣珍秦鎮(zhèn)中心學(xué)校是一所典型的牧區(qū)小學(xué),地處海拔4300米的嘉塘草原。在這里,不同年級(jí)的學(xué)生們每周都會(huì)聚在一起,在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)馬術(shù),通過(guò)特色社團(tuán)課不僅讓孩子們身心得到了放松,也在一定程度上傳承了民族傳統(tǒng)文化。

  “為了豐富學(xué)生校園生活,傳承民族文化,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,2024年9月,學(xué)校開(kāi)設(shè)了馬術(shù)特色社團(tuán)課,在課堂內(nèi)普及馬的習(xí)性和各類馬具的使用知識(shí),課堂外手把手教孩子們?nèi)绾务S馬。”稱多縣珍秦鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)江永巴桑介紹。

  開(kāi)練前,稱多縣馬術(shù)協(xié)會(huì)成員、學(xué)校馬術(shù)老師羅然永牽著馬列隊(duì)亮相,幾匹駿馬“踱著方步”,從同學(xué)們眼前走過(guò),又一次引得師生熱情歡呼。

  羅然永按慣例首先講解了訓(xùn)練的注意事項(xiàng),并做了上馬、騎馬、下馬的正確姿勢(shì)示范,而后孩子們開(kāi)始輪流上馬。“孩子們練習(xí)馬術(shù)半年多,經(jīng)過(guò)與駿馬一次次的‘親密接觸’,不僅基本掌握了騎馬技術(shù)要領(lǐng),也與馬兒更親近了�,F(xiàn)在,高年級(jí)的孩子們個(gè)個(gè)身姿矯健,都成了優(yōu)秀的‘小騎手’。”羅然永說(shuō)。

QQ圖片20250327060210校園馬場(chǎng)上英姿颯爽的女“騎手”。余暉 程宦寧 攝

  訓(xùn)練場(chǎng)上,一位女學(xué)生格外引人注目。她騎術(shù)精湛,姿態(tài)優(yōu)雅,仿佛與馬兒融為一體。這位女學(xué)生名叫卓瑪文毛,是馬術(shù)社團(tuán)里騎術(shù)最厲害的學(xué)生之一。

  卓瑪文毛說(shuō):“我從小在牧區(qū)長(zhǎng)大,一直都特別喜歡騎馬,也很愛(ài)看賽馬。學(xué)校開(kāi)設(shè)了馬術(shù)社團(tuán)課,我非常高興,在學(xué)校不僅學(xué)會(huì)了如何騎好馬,還掌握了怎么放馬鞍等一些馬術(shù)知識(shí)。”

  回想第一次在校園體驗(yàn)馬術(shù)課,卓瑪文毛印象深刻:“當(dāng)時(shí)是我認(rèn)真聽(tīng)完老師講解,看了老師示范后第一次上馬,結(jié)果還是駕馭不了它。后來(lái),我就想怎么才能和馬兒正確‘交流’,讓它能夠順從,經(jīng)過(guò)半年多的練習(xí),現(xiàn)在我已經(jīng)能熟練地獨(dú)自駕馭馬匹并做一些簡(jiǎn)單的馬術(shù)表演。”

  “入選馬術(shù)隊(duì)不僅讓我和馬兒有了親密的接觸,學(xué)習(xí)到很多馬術(shù)文化和騎馬的基本技巧,還領(lǐng)會(huì)到了馬術(shù)內(nèi)涵中勇敢、正直、進(jìn)取的精神。之前我騎馬也經(jīng)常摔下來(lái),但是在老師長(zhǎng)期的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下,我越來(lái)越能感受到馬背上的快樂(lè),這讓我在學(xué)習(xí)和生活中變得更加自信和勇敢。”作為學(xué)校馬術(shù)隊(duì)的“全勤小騎手”,六年級(jí)一班的昂布江才開(kāi)心地分享道。

  “學(xué)校設(shè)立了馬術(shù)社團(tuán),將馬術(shù)表演融入校園文化,就是想讓學(xué)生能親身體驗(yàn)并領(lǐng)略傳統(tǒng)文化和體育運(yùn)動(dòng)的獨(dú)特魅力。我們希望通過(guò)這種方式,讓孩子們?cè)趥鞒泻秃霌P(yáng)傳統(tǒng)文化的同時(shí),也能培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好和團(tuán)隊(duì)精神。”江永巴桑說(shuō)。

  “自從學(xué)校里開(kāi)設(shè)了特色馬術(shù)社團(tuán)課,孩子放假回來(lái)會(huì)特別開(kāi)心地給我分享他在學(xué)校學(xué)習(xí)馬術(shù)的故事,甚至假期結(jié)束返校時(shí)都沒(méi)有了以往的‘拖延癥’,這都要感謝國(guó)家對(duì)基層教育的關(guān)心和支持,學(xué)校的環(huán)境和條件越來(lái)越好,把孩子送到學(xué)校我很是放心。”家長(zhǎng)才仁歐周說(shuō)。

  如今,珍秦鎮(zhèn)中心學(xué)校的馬術(shù)社團(tuán)課成為了稱多縣“一校一品”建設(shè)的一個(gè)“閃光點(diǎn)”。為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),辦好人民滿意的教育,近年來(lái),稱多縣各中小學(xué)以文化建設(shè)為核心,以特色課程開(kāi)發(fā)為載體,努力打造“一校一品”特色教育品牌,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性成長(zhǎng)。

  “今年,我們還會(huì)針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生細(xì)化馬術(shù)特色體育課,將馬術(shù)運(yùn)動(dòng)更好融入學(xué)校教學(xué)課程,讓更多學(xué)生走進(jìn)訓(xùn)練場(chǎng),充分學(xué)習(xí)馬術(shù)文化和騎馬技巧,掌握騎乘運(yùn)動(dòng)知識(shí)和安全規(guī)則,在馬背上追風(fēng)、追夢(mèng)。”江永巴桑說(shuō)。

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  青海新聞網(wǎng)·大美青�?蛻舳擞� 3月20日下午,玉樹(shù)藏族自治州稱多縣珍秦鎮(zhèn)中心學(xué)校的特色馬術(shù)社團(tuán)課訓(xùn)練場(chǎng)地上熱鬧非凡。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),每周四下午的特色馬術(shù)課是除了日常學(xué)習(xí)之外最為盼望的一次戶外體驗(yàn),小小身軀在馬背上英姿颯爽馳騁馬場(chǎng)展示出了高原牧區(qū)孩子的自信與昂揚(yáng)。

  稱多縣珍秦鎮(zhèn)中心學(xué)校是一所典型的牧區(qū)小學(xué),地處海拔4300米的嘉塘草原。在這里,不同年級(jí)的學(xué)生們每周都會(huì)聚在一起,在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)馬術(shù),通過(guò)特色社團(tuán)課不僅讓孩子們身心得到了放松,也在一定程度上傳承了民族傳統(tǒng)文化。

  “為了豐富學(xué)生校園生活,傳承民族文化,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,2024年9月,學(xué)校開(kāi)設(shè)了馬術(shù)特色社團(tuán)課,在課堂內(nèi)普及馬的習(xí)性和各類馬具的使用知識(shí),課堂外手把手教孩子們?nèi)绾务S馬。”稱多縣珍秦鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)江永巴桑介紹。

  開(kāi)練前,稱多縣馬術(shù)協(xié)會(huì)成員、學(xué)校馬術(shù)老師羅然永牽著馬列隊(duì)亮相,幾匹駿馬“踱著方步”,從同學(xué)們眼前走過(guò),又一次引得師生熱情歡呼。

  羅然永按慣例首先講解了訓(xùn)練的注意事項(xiàng),并做了上馬、騎馬、下馬的正確姿勢(shì)示范,而后孩子們開(kāi)始輪流上馬。“孩子們練習(xí)馬術(shù)半年多,經(jīng)過(guò)與駿馬一次次的‘親密接觸’,不僅基本掌握了騎馬技術(shù)要領(lǐng),也與馬兒更親近了�,F(xiàn)在,高年級(jí)的孩子們個(gè)個(gè)身姿矯健,都成了優(yōu)秀的‘小騎手’。”羅然永說(shuō)。

QQ圖片20250327060210校園馬場(chǎng)上英姿颯爽的女“騎手”。余暉 程宦寧 攝

  訓(xùn)練場(chǎng)上,一位女學(xué)生格外引人注目。她騎術(shù)精湛,姿態(tài)優(yōu)雅,仿佛與馬兒融為一體。這位女學(xué)生名叫卓瑪文毛,是馬術(shù)社團(tuán)里騎術(shù)最厲害的學(xué)生之一。

  卓瑪文毛說(shuō):“我從小在牧區(qū)長(zhǎng)大,一直都特別喜歡騎馬,也很愛(ài)看賽馬。學(xué)校開(kāi)設(shè)了馬術(shù)社團(tuán)課,我非常高興,在學(xué)校不僅學(xué)會(huì)了如何騎好馬,還掌握了怎么放馬鞍等一些馬術(shù)知識(shí)。”

  回想第一次在校園體驗(yàn)馬術(shù)課,卓瑪文毛印象深刻:“當(dāng)時(shí)是我認(rèn)真聽(tīng)完老師講解,看了老師示范后第一次上馬,結(jié)果還是駕馭不了它。后來(lái),我就想怎么才能和馬兒正確‘交流’,讓它能夠順從,經(jīng)過(guò)半年多的練習(xí),現(xiàn)在我已經(jīng)能熟練地獨(dú)自駕馭馬匹并做一些簡(jiǎn)單的馬術(shù)表演。”

  “入選馬術(shù)隊(duì)不僅讓我和馬兒有了親密的接觸,學(xué)習(xí)到很多馬術(shù)文化和騎馬的基本技巧,還領(lǐng)會(huì)到了馬術(shù)內(nèi)涵中勇敢、正直、進(jìn)取的精神。之前我騎馬也經(jīng)常摔下來(lái),但是在老師長(zhǎng)期的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下,我越來(lái)越能感受到馬背上的快樂(lè),這讓我在學(xué)習(xí)和生活中變得更加自信和勇敢。”作為學(xué)校馬術(shù)隊(duì)的“全勤小騎手”,六年級(jí)一班的昂布江才開(kāi)心地分享道。

  “學(xué)校設(shè)立了馬術(shù)社團(tuán),將馬術(shù)表演融入校園文化,就是想讓學(xué)生能親身體驗(yàn)并領(lǐng)略傳統(tǒng)文化和體育運(yùn)動(dòng)的獨(dú)特魅力。我們希望通過(guò)這種方式,讓孩子們?cè)趥鞒泻秃霌P(yáng)傳統(tǒng)文化的同時(shí),也能培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好和團(tuán)隊(duì)精神。”江永巴桑說(shuō)。

  “自從學(xué)校里開(kāi)設(shè)了特色馬術(shù)社團(tuán)課,孩子放假回來(lái)會(huì)特別開(kāi)心地給我分享他在學(xué)校學(xué)習(xí)馬術(shù)的故事,甚至假期結(jié)束返校時(shí)都沒(méi)有了以往的‘拖延癥’,這都要感謝國(guó)家對(duì)基層教育的關(guān)心和支持,學(xué)校的環(huán)境和條件越來(lái)越好,把孩子送到學(xué)校我很是放心。”家長(zhǎng)才仁歐周說(shuō)。

  如今,珍秦鎮(zhèn)中心學(xué)校的馬術(shù)社團(tuán)課成為了稱多縣“一校一品”建設(shè)的一個(gè)“閃光點(diǎn)”。為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),辦好人民滿意的教育,近年來(lái),稱多縣各中小學(xué)以文化建設(shè)為核心,以特色課程開(kāi)發(fā)為載體,努力打造“一校一品”特色教育品牌,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性成長(zhǎng)。

  “今年,我們還會(huì)針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生細(xì)化馬術(shù)特色體育課,將馬術(shù)運(yùn)動(dòng)更好融入學(xué)校教學(xué)課程,讓更多學(xué)生走進(jìn)訓(xùn)練場(chǎng),充分學(xué)習(xí)馬術(shù)文化和騎馬技巧,掌握騎乘運(yùn)動(dòng)知識(shí)和安全規(guī)則,在馬背上追風(fēng)、追夢(mèng)。”江永巴桑說(shuō)。

作者 余暉 程宦寧
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