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青海新聞網·大美青�？蛻舳擞� 近日，記者從省人力資源和社會保障廳獲悉，為進一步創(chuàng)新完善人才培養(yǎng)機制，省人社廳創(chuàng)新優(yōu)化政策，深入實施專業(yè)技術人才知識更新工程，提升繼續(xù)教育管理服務水平，推動專業(yè)技術人員“知識再教育、能力再提升”。
在培訓內容方面，緊貼我省經濟社會發(fā)展需求，將綠色算力等內容納入繼續(xù)教育培訓范圍，促進人才培養(yǎng)與高質量發(fā)展要求相適應、相匹配。公需課程內容，以加強人才政治引領為首要任務，突出思想政治學習、法律法規(guī)、政策理論、職業(yè)道德、心理健康等綜合性基本知識，普及新質生產力、綠色低碳、數(shù)字技術、知識產權等通識知識。專業(yè)課程內容，緊扣國家和我省重大戰(zhàn)略，聚焦打造生態(tài)文明高地、建設產業(yè)“四地”和綠色算力等綜合性基本知識，普及新質生產力、綠色低碳、數(shù)字技術、知識產權等通識知識。專業(yè)課程內容，緊扣國家和我省重大戰(zhàn)略，聚焦打造生態(tài)文明高地、建設產業(yè)“四地”和綠色算力等重點領域，開展新理論、新知識、新技術、新方法等學習。
破除高技能人才發(fā)展“壁壘”，將職業(yè)技能等級和繼續(xù)教育貫通銜接。高技能人才結合實際可自主選擇參加專業(yè)技術人才繼續(xù)教育培訓。技能等級、技能大賽、技能大賽執(zhí)裁、賽事技術文件、創(chuàng)新成果等5種形式均可認定繼續(xù)教育培訓學時。高技能人才取得高級工及以上（含高級工）層級職業(yè)技能等級證書、獲得職業(yè)技能大賽相應獎項視同繼續(xù)教育專業(yè)課學時；擔任全國、省級、市州級職業(yè)技能大賽、行業(yè)職業(yè)技能大賽裁判或編寫省級技能大賽技術文件等，均可計入專業(yè)科目學時，按照折算政策計算學時。
建立繼續(xù)教育信息互認機制，鼓勵吸引各類人才來青創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。外�。ㄑ肫螅﹣砬喙ぷ鞯膶I(yè)技術人員，其在外�。ㄑ肫螅┌匆�(guī)定完成的繼續(xù)教育學時，在我省申報職稱時繼續(xù)有效。中央駐青單位委托我省評審職稱時，對經其上級主管部門認定的專業(yè)技術人員繼續(xù)教育學時視同完成我省繼續(xù)教育學時。
持續(xù)打造支持政策“升級版”，在現(xiàn)有繼續(xù)教育“3主＋10輔”政策基礎上，進一步優(yōu)化了駐村第一書記和工作隊隊員、破格申報職稱人員、執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育政策，強化實踐能力、創(chuàng)新能力、專業(yè)能力提升。博士后人員首次申報職稱時不做繼續(xù)教育要求。全面暢通非公有制單位及人員培訓渠道。專業(yè)技術人員任現(xiàn)職期間取得的高一級學歷或學位，在申報高一層級職稱時，可一次性折算專業(yè)科目的全部學時，切實為人才松綁減負。
強化用人主體責任落實，進一步加大監(jiān)督管理力度，健全“誰審核、誰負責”的管理主體責任制，充分發(fā)揮用人單位的主體作用，促進放權松綁與有效監(jiān)管科學統(tǒng)一。依托繼續(xù)教育管理平臺進行全流程網上辦理，加強繼續(xù)教育學時備案、登記、審核等事前事中事后監(jiān)管，堅決杜絕走過場、“審核一鍵推送”行為。對弄虛作假的單位和個人，列入全國、全省信用信息共享平臺。對利用工作便利為本人或他人繼續(xù)教育培訓謀取利益的，依法依規(guī)依紀追究相關人員責任。