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您當(dāng)前的位置 : 青海新聞網(wǎng)中共青海省委領(lǐng)導(dǎo)活動報道集王衛(wèi)東領(lǐng)導(dǎo)言論
王衛(wèi)東在西寧市學(xué)校思政課建設(shè)座談會暨市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會上強調(diào)
深入具體有力有效推動新時代思政教育高質(zhì)量發(fā)展
來源:西寧晚報
作者:施翔
發(fā)布時間:2024-07-20 08:23:33
編輯:何繼紅

  青海新聞網(wǎng)·大美青?蛻舳擞 7月19日下午,西寧市學(xué)校思政課建設(shè)座談會暨市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會召開,省委常委、西寧市委書記王衛(wèi)東出席會議并講話。強調(diào),要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記考察青海重要講話精神和新時代學(xué)校思政課建設(shè)推進會精神,認(rèn)真落實省委對學(xué)校思政課建設(shè)的工作要求,切實提升思政課教育實效,深入具體、有力有效推動新時代思政教育高質(zhì)量發(fā)展。市委副書記、市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長李家成主持會議。

  會上,市委常委、副市長王剛通報全市思政教育工作開展情況,城西區(qū)委、西寧城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院、虎臺中學(xué)、市教育科學(xué)研究院負(fù)責(zé)同志,西寧市第七中學(xué)思政課教師代表等圍繞統(tǒng)籌推進思政課建設(shè)、大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)、黨建引領(lǐng)學(xué)校思政課建設(shè)、思政課“學(xué)研育”體系建設(shè)、思政課教育教學(xué)發(fā)言。

  在認(rèn)真聆聽發(fā)言后,王衛(wèi)東強調(diào),要廓清認(rèn)識、提高站位,站在應(yīng)對百年未有之大變局,努力實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的高度來看待思政課,從教育的戰(zhàn)略屬性、政治屬性、民生屬性來理解思政課,牢記為黨育人、為國育才使命,把思政課作為落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,全面提升思政教育鑄魂育人實效。要把牢方向、抓住重點,堅持問題導(dǎo)向,樹明擦亮“指揮棒”,聚焦聚力解決好思政課建設(shè)的突出問題,不斷提升思政課親和力、穿透力、感染力,努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。

  王衛(wèi)東要求,要壓實責(zé)任抓落實,各級黨委(黨組)把思政課建設(shè)作為黨領(lǐng)導(dǎo)教育工作的重中之重,主要負(fù)責(zé)同志帶頭研究、帶頭部署、帶頭落實,推動形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、全社會協(xié)同配合的工作格局。要改革創(chuàng)新抓落實,深化“三全育人”綜合改革、中小學(xué)思政課教師評價機制改革,健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機制,全面推進“大思政課”建設(shè)。要建強隊伍抓落實,打通思政課教師選用、管理、考核、成長全鏈條,抓好人才培養(yǎng)、培育激勵、評價管理,努力打造一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的思政課教師隊伍。

  市領(lǐng)導(dǎo)黃城、張愛紅出席。市委、市政府有關(guān)副秘書長,市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位主要負(fù)責(zé)同志,市人大教科文衛(wèi)委員會、市政協(xié)教科衛(wèi)體委員會負(fù)責(zé)同志,各縣區(qū)委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、各縣區(qū)教育局主要負(fù)責(zé)同志,中小學(xué)黨組織書記、校長代表,一線優(yōu)秀思政課教師代表參加。

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深入具體有力有效推動新時代思政教育高質(zhì)量發(fā)展

  • 2024-07-20 08:23:33
  • 來源:西寧晚報

  青海新聞網(wǎng)·大美青海客戶端訊 7月19日下午,西寧市學(xué)校思政課建設(shè)座談會暨市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會召開,省委常委、西寧市委書記王衛(wèi)東出席會議并講話。強調(diào),要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記考察青海重要講話精神和新時代學(xué)校思政課建設(shè)推進會精神,認(rèn)真落實省委對學(xué)校思政課建設(shè)的工作要求,切實提升思政課教育實效,深入具體、有力有效推動新時代思政教育高質(zhì)量發(fā)展。市委副書記、市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長李家成主持會議。

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作者 施翔
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