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青海省西寧市城中區(qū)智慧助教項(xiàng)目啟動(dòng)
來源:青海日?qǐng)?bào)
作者:張慧慧
發(fā)布時(shí)間:2025-01-03 07:28:10
編輯:孔令磊

  青海新聞網(wǎng)·大美青海客戶端訊 “小中領(lǐng)航·智啟未來”西寧市城中區(qū)智慧助教項(xiàng)目日前正式啟動(dòng),不僅為城中區(qū)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型注入了新的活力,也為推動(dòng)教育公平與質(zhì)量的雙重飛躍提供了有力支撐。

  近年來,西寧市城中區(qū)教育局把教育數(shù)字化作為推進(jìn)全區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)區(qū)的關(guān)鍵引擎,以“134N”教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型頂層設(shè)計(jì)為藍(lán)圖,將“人工智能+教育”助推教育數(shù)字化與教育強(qiáng)區(qū)愿景深度融合,以創(chuàng)建“AI小中”大模型為核心,依托“小中老師”“小中同學(xué)”和“小中爸爸”三大數(shù)字孿生角色,積極構(gòu)建集智慧化、個(gè)性化、和諧化于一體的教育生態(tài)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)助教助學(xué)、伴學(xué)共進(jìn)、情感與安全守護(hù)教育三大目標(biāo)。“小中老師”作為智慧助教,深度融合了人工智能與教育大數(shù)據(jù),能夠精準(zhǔn)提升教學(xué)效能,重塑學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

  活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),“小中老師”與師生進(jìn)行了精彩對(duì)話,并展示了其在思政課堂與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用。通過“小中老師”,學(xué)生可以享受到更加個(gè)性化、智能化的教學(xué)服務(wù)。城中區(qū)繼續(xù)將依據(jù)師生需求,精心定制“AI小中”系列數(shù)字人分身,實(shí)現(xiàn)教育服務(wù)的深度定制化。并開展應(yīng)用實(shí)踐,及時(shí)收集師生反饋,持續(xù)調(diào)整與優(yōu)化功能,確保服務(wù)的精準(zhǔn)度與有效性。

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  • 2025-01-03 07:28:10
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  近年來,西寧市城中區(qū)教育局把教育數(shù)字化作為推進(jìn)全區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)區(qū)的關(guān)鍵引擎,以“134N”教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型頂層設(shè)計(jì)為藍(lán)圖,將“人工智能+教育”助推教育數(shù)字化與教育強(qiáng)區(qū)愿景深度融合,以創(chuàng)建“AI小中”大模型為核心,依托“小中老師”“小中同學(xué)”和“小中爸爸”三大數(shù)字孿生角色,積極構(gòu)建集智慧化、個(gè)性化、和諧化于一體的教育生態(tài)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)助教助學(xué)、伴學(xué)共進(jìn)、情感與安全守護(hù)教育三大目標(biāo)。“小中老師”作為智慧助教,深度融合了人工智能與教育大數(shù)據(jù),能夠精準(zhǔn)提升教學(xué)效能,重塑學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

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