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【積石山地震一年來】青;。核又行膶W(xué)校孩子們幸福的午餐時(shí)光
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發(fā)布時(shí)間:2024-12-21 15:42:04
編輯:陳郁

  

  青海新聞網(wǎng)·大美青海客戶端訊(記者 崔永燾 張小千 李家奕 報(bào)道)積石山6.2級(jí)地震中,青海省海東市多所學(xué)校受損,化隆回族自治縣塔加藏族鄉(xiāng)中心學(xué)校多處建筑物及相關(guān)設(shè)施受損,房屋安全等級(jí)被鑒定為B級(jí),正常的教學(xué)秩序遭到破壞。經(jīng)過辛苦重建,總投資425萬元的災(zāi)后重建項(xiàng)目順利竣工,孩子們又可以安心地在校園讀書和生活了。

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災(zāi)后重建的化隆縣塔加藏族鄉(xiāng)中心學(xué)校(無人機(jī)照片)。

  地震發(fā)生后,學(xué)校迅速開展“國旗下的講話”安全教育和感恩教育,組織防震救災(zāi)知識(shí)講座和宣傳,聯(lián)合心理健康專家組對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),消除地震對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的心理傷害,并在師生中養(yǎng)成聽指揮、講秩序的良好習(xí)慣。

  伴隨著放學(xué)鈴響,孩子們的瑯瑯讀書聲戛然而止,在老師的組織下,排好隊(duì)伍,進(jìn)入食堂吃飯。當(dāng)天的午飯是孩子們最愛吃的熬飯,羊肉、蘿卜、粉條混合的香氣彌漫開來。孩子們開心地排隊(duì)在打飯口等待阿姨盛取食物。一年級(jí)的小才讓端起熬飯,快步走到餐桌,與同學(xué)們一起開心地吃飯。老師親切地叮嚀:“才讓,你不夠吃的話,一會(huì)兒讓阿姨再給你打半碗。”小才讓很快吃完碗中的飯,又盛了半碗,并掰了半個(gè)花卷,不一會(huì)兒工夫,他就把食物吃得干干凈凈,把碗送到回收處的時(shí)候,還打了一個(gè)響亮的飽嗝。

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化隆縣塔加藏族鄉(xiāng)中心學(xué)校食堂內(nèi)用餐的孩子們。

  學(xué)校負(fù)責(zé)人不停地叮囑孩子們:“大家不要跑太快,先緩一會(huì)兒再玩。天氣太冷,別把手和耳朵凍了。”塔加中心學(xué)校是塔加藏族鄉(xiāng)的一所寄宿制學(xué)校,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)這些遠(yuǎn)離父母的孩子格外關(guān)心,既要讓他們學(xué)到文化知識(shí),又盡可能不讓孩子們受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害。“孩子們身上穿的是愛心人士捐贈(zèng)的羽絨服,穿在學(xué)生身上,暖在所有人的心里。”

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【積石山地震一年來】青海化。核又行膶W(xué)校孩子們幸福的午餐時(shí)光

  • 2024-12-21 03:42:04
  • 來源:青海新聞網(wǎng)

  

  青海新聞網(wǎng)·大美青海客戶端訊(記者 崔永燾 張小千 李家奕 報(bào)道)積石山6.2級(jí)地震中,青海省海東市多所學(xué)校受損,化隆回族自治縣塔加藏族鄉(xiāng)中心學(xué)校多處建筑物及相關(guān)設(shè)施受損,房屋安全等級(jí)被鑒定為B級(jí),正常的教學(xué)秩序遭到破壞。經(jīng)過辛苦重建,總投資425萬元的災(zāi)后重建項(xiàng)目順利竣工,孩子們又可以安心地在校園讀書和生活了。

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  地震發(fā)生后,學(xué)校迅速開展“國旗下的講話”安全教育和感恩教育,組織防震救災(zāi)知識(shí)講座和宣傳,聯(lián)合心理健康專家組對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),消除地震對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的心理傷害,并在師生中養(yǎng)成聽指揮、講秩序的良好習(xí)慣。

  伴隨著放學(xué)鈴響,孩子們的瑯瑯讀書聲戛然而止,在老師的組織下,排好隊(duì)伍,進(jìn)入食堂吃飯。當(dāng)天的午飯是孩子們最愛吃的熬飯,羊肉、蘿卜、粉條混合的香氣彌漫開來。孩子們開心地排隊(duì)在打飯口等待阿姨盛取食物。一年級(jí)的小才讓端起熬飯,快步走到餐桌,與同學(xué)們一起開心地吃飯。老師親切地叮嚀:“才讓,你不夠吃的話,一會(huì)兒讓阿姨再給你打半碗。”小才讓很快吃完碗中的飯,又盛了半碗,并掰了半個(gè)花卷,不一會(huì)兒工夫,他就把食物吃得干干凈凈,把碗送到回收處的時(shí)候,還打了一個(gè)響亮的飽嗝。

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化隆縣塔加藏族鄉(xiāng)中心學(xué)校食堂內(nèi)用餐的孩子們。

  學(xué)校負(fù)責(zé)人不停地叮囑孩子們:“大家不要跑太快,先緩一會(huì)兒再玩。天氣太冷,別把手和耳朵凍了。”塔加中心學(xué)校是塔加藏族鄉(xiāng)的一所寄宿制學(xué)校,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)這些遠(yuǎn)離父母的孩子格外關(guān)心,既要讓他們學(xué)到文化知識(shí),又盡可能不讓孩子們受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害。“孩子們身上穿的是愛心人士捐贈(zèng)的羽絨服,穿在學(xué)生身上,暖在所有人的心里。”

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