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青海新聞網(wǎng)·大美青�？蛻舳擞� 7月22日，走進海東市循化撒拉族自治縣白莊鎮(zhèn)拉邊學校，撤去施工圍墻的教學樓、辦公樓穿上了黃白相間的“新衣”，每一扇窗戶都被擦得干凈明亮，走進教室，門是新的、地板是新的、護眼燈是新的、墻裙也是新的。
“1棟教學樓、1棟辦公樓震后受損，為了讓孩子們盡快復學復課，兩棟樓圍起來施工，學校騰出3間倉庫，整合拉邊幼兒園的3間教室，安置6個班級，老師則在自己的宿舍辦公。”說起這些，拉邊學校政教主任綻宏明依然不敢相信，眼前的變化僅發(fā)生在幾個月間。
去年冬天，積石山6.2級地震讓循化縣受災，循化縣教育部門廣大黨員干部凝聚起了前所未有的磅礴力量，循化縣教育災后重建項目先期開工，拉邊學校維修加固項目成為海東市災后恢復重建開工的第一個項目。
與時間賽跑、與嚴寒抗爭，在嚴冬不具備施工條件的情況下，施工隊創(chuàng)造條件，同時將好幾個火爐放在一間屋子施工，確保了施工進度，為了保證施工質(zhì)量，受損房屋墻面全部拆除，加裝鋼筋網(wǎng)片，墻體加倍牢固。
“震后第二天，循化縣教育局就評選出鑒定單位，對受損學校進行安全鑒定，全局教職工分區(qū)域進駐學校開展安全排查，十天左右制定出了維修加固方案，1月15日，循化縣第一批教育災后恢復重建項目開工，今年5月份竣工驗收。”循化縣教育局項目辦主任馬海英說。
從1月到5月，1棟2088平方米教學樓、1棟363平方米辦公樓施工完畢，隨之一起完工驗收的，還有改善后的教學設施設備。
馬海英說：“全縣38所學校實施災后重建，我們根據(jù)受災情況進行不同程度地改善，拉邊學校是改善較多的學校，進行了教學樓內(nèi)墻加固、內(nèi)外墻粉刷，還有地磚鋪設，安裝了護墻板、護眼燈、樓梯扶手以及暖氣改造。”
經(jīng)過維修加固和改善，孩子的學習環(huán)境更加舒適，幼小的心靈也時刻被這些大人溫暖著。
地震發(fā)生后第二天，學生和往常一樣來學校上課。老師先是安撫他們，了解完學生家庭受災情況后，決定暫時停課兩天，這兩天里，老師則晝夜不停地忙活，終于為孩子騰挪出了“新教室”。
震后第三天，孩子們就接到了正常上課的通知，迎接他們的還有“增加心理輔導、心理安撫”“減少課業(yè)壓力”“增加課外活動時間”等暖心服務。
綻宏明說：“這些娃娃都是第一次經(jīng)歷地震，復課后無法快速進入學習狀態(tài)，老師想辦法讓他們放松心情，調(diào)整心態(tài)，開開心心上學。”
六年級二班學生韓梅花在日記中寫到：“救災隊伍在余震中堅韌前行，盡管天氣寒冷，也阻擋不了他們前進的步伐，災難無情，人間有情，我為生長在這樣的祖國而感到無比自豪。”
感受到愛和溫暖的，除了學生，還有二年級教師喇忠萍。
喇忠萍家住民和回族土族自治縣，地震發(fā)生后老家房子受損嚴重，因為封路回不了家，循化縣教育局和拉邊學校的領導和同事對她關(guān)懷有加，時常安慰她，給她鼓勵，讓她感動不已。
喇忠萍說：“教育局領導和同事親自到民和看望我的家人，還送了慰問金和食物，真的是雪中送炭，我特別感動。”
如今，喇忠萍老家的房子由政府統(tǒng)建，很快就能搬進去，而學校的辦公樓也維修一新，工作和生活中處處充滿著新的期待和美好。她笑著說：“新辦公樓已經(jīng)可以辦公了，地磚、門、燈全是嶄新的，改善很大，辦公條件越變越好了，期待新學期的新生活！”