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【學(xué)思想 強(qiáng)黨性 重實(shí)踐 建新功】省委組織部開展“處室長(zhǎng)講業(yè)務(wù)”活動(dòng)助力組織工作提質(zhì)增效
來(lái)源:青海日?qǐng)?bào)
作者:鄭思哲 青組
發(fā)布時(shí)間:2023-07-24 07:08:33
編輯:崔永燾

  青海新聞網(wǎng)·大美青海客戶端訊 主題教育開展以來(lái),省委組織部牢牢把握“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求,把主題教育和組織工作重大任務(wù)、具體實(shí)踐結(jié)合起來(lái),針對(duì)一些組工干部組織工作知識(shí)掌握不牢、政策業(yè)務(wù)不夠熟練等問(wèn)題,深入開展“處室長(zhǎng)講業(yè)務(wù)”活動(dòng),著力推動(dòng)廣大組工干部鉆研業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)方法、把握規(guī)律。

  省委組織部把開展“處室長(zhǎng)講業(yè)務(wù)”活動(dòng)作為開展主題教育的有效抓手和組織工作質(zhì)量提升年的重要載體,堅(jiān)持缺什么、補(bǔ)什么,力求讓組工干部學(xué)了“解渴”“受用”。聚焦組織工作職能,安排3期講座,共9名處長(zhǎng)分別圍繞“處(室)長(zhǎng)怎樣帶好隊(duì)伍”“組織、干部、人才工作怎樣履行宏觀管理職能”“壓實(shí)基層組織主體責(zé)任措施”等主題授課。

  同時(shí),每月結(jié)合組織工作階段性重點(diǎn)任務(wù)常態(tài)化開展“處(室)長(zhǎng)講業(yè)務(wù)”活動(dòng),并通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、職工評(píng)分等方式,倒逼講授人精心備課、認(rèn)真授課,營(yíng)造比學(xué)趕超的良好氛圍。編印《組工業(yè)務(wù)政策點(diǎn)梳理》等學(xué)習(xí)資料,配發(fā)到每一名組工干部手中,作為工具書、案頭書,督促干部學(xué)政策、鉆業(yè)務(wù)、強(qiáng)基礎(chǔ)。廣大組工干部還自覺(jué)采取“在線課堂”“周末課堂”等方式開展自學(xué),在主題教育期間掀起了學(xué)業(yè)務(wù)、練技能的熱潮。

  活動(dòng)讓省委組織部全體組工干部深刻感受到要在組織工作實(shí)踐中熟練運(yùn)用所學(xué),提升工作質(zhì)量。大家紛紛表示,要把學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于組織工作的重要論述和中央組織部貫徹習(xí)近平總書記重大要求的具體部署結(jié)合起來(lái),找準(zhǔn)組織工作服務(wù)中心大局的歷史方位,找準(zhǔn)青海組織工作為全省發(fā)展聚焦聚力的切入點(diǎn),抓實(shí)調(diào)查研究,充分吸收借鑒先進(jìn)省份的好經(jīng)驗(yàn)好做法,注重傾聽基層聲音,提煉好的創(chuàng)新做法,以高質(zhì)量組織工作檢驗(yàn)主題教育成效。

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  • 2023-07-24 07:08:33
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  同時(shí),每月結(jié)合組織工作階段性重點(diǎn)任務(wù)常態(tài)化開展“處(室)長(zhǎng)講業(yè)務(wù)”活動(dòng),并通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、職工評(píng)分等方式,倒逼講授人精心備課、認(rèn)真授課,營(yíng)造比學(xué)趕超的良好氛圍。編印《組工業(yè)務(wù)政策點(diǎn)梳理》等學(xué)習(xí)資料,配發(fā)到每一名組工干部手中,作為工具書、案頭書,督促干部學(xué)政策、鉆業(yè)務(wù)、強(qiáng)基礎(chǔ)。廣大組工干部還自覺(jué)采取“在線課堂”“周末課堂”等方式開展自學(xué),在主題教育期間掀起了學(xué)業(yè)務(wù)、練技能的熱潮。

  活動(dòng)讓省委組織部全體組工干部深刻感受到要在組織工作實(shí)踐中熟練運(yùn)用所學(xué),提升工作質(zhì)量。大家紛紛表示,要把學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于組織工作的重要論述和中央組織部貫徹習(xí)近平總書記重大要求的具體部署結(jié)合起來(lái),找準(zhǔn)組織工作服務(wù)中心大局的歷史方位,找準(zhǔn)青海組織工作為全省發(fā)展聚焦聚力的切入點(diǎn),抓實(shí)調(diào)查研究,充分吸收借鑒先進(jìn)省份的好經(jīng)驗(yàn)好做法,注重傾聽基層聲音,提煉好的創(chuàng)新做法,以高質(zhì)量組織工作檢驗(yàn)主題教育成效。

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