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青海新聞網·大美青海客戶端訊 自3月12日，中央黨的建設工作領導小組會議召開后，青海省委對標中央部署，結合青海實際，以全省實施方案、讀書班方案、工作專班組建方案、月度重點工作計劃、社會監(jiān)督員組建方案，搭建了1+4方案體系，整體統(tǒng)籌調度，加強工作部署。
省委組織部會同省紀委監(jiān)委機關、省委辦公廳等部門組成8個工作組，深入了解各地區(qū)、各領域存在的突出問題及具體表現形式，累計座談11次，座談訪談基層同志600余名，發(fā)放調查問卷400份。做到不回避問題、不繞開矛盾，逐條逐項收集群眾反映強烈、意見比較集中以及與群眾利益息息相關的問題，為高質量組織開展青海專項學習教育，一體推進學查改打好堅實基礎。
青海省委學習教育工作專班結合前期調研情況，對照中央《通知》明確的11個方面突出問題，匯總2024年省委巡視、省委督查室、省整治形式主義為基層減負專項工作機制辦公室有關典型問題，整理形成各地區(qū)、各領域具有一定典型性和代表性的57個問題，為下一步推動查改整治提供重要參考。
結合基層減負的觀測點、服務基層的窗口單位、聯(lián)系群眾比較緊密的行業(yè)協(xié)會、關乎民生的職能部門、受惠政策的重點群體，篩選了涵蓋農村、城市、機關、學校、公立醫(yī)院、國有企業(yè)、新興領域等不同層面的15個觀測點，采取以下看上、上下聯(lián)動的方法路徑，建立省級專班＋觀測點聯(lián)絡指導機制，從不同角度聽取基層意見建議。
為做好問題線索臺賬管理，細化調查處置，引導群眾參與學習教育，青海還采取網上網下相結合的方式，用好人民網留言版、12345、12388、12380等平臺，通過設置意見箱、公布網絡信箱等方式，運用大數據賦能，廣泛收集意見建議，讓群眾話有處說、問題有處反映。